La vuelta al cole

Mi columna en DEIA, La vuelta al cole

Como todos los años, en estas fechas comenzamos a acordarnos del peso que portan nuestros hijos en sus mochilas y cómo cada kilogramo de este peso nos ha costado su precio en oro, oro que ha pasado a engordar las carteras de los presidentes y directivos de los grupos editoriales, ya que muchísimas imprentas continúan cerrando.

DESCONOZCO QUE DESCONOZCO

La vuelta al cole

JUAN DE LA HERRÁN - Lunes, 2 de Septiembre de 2013

Ikastola, colegio, escuela, andereño, profe, tiza, pizarra, EGB, LOGSE, Gizarte, Matemáticas,... la vida sigue igual y la tecnología no acaba de entrar de verdad en los modelos educativos. Poner pizarras electrónicas o que cada alumno cargue con un ordenador no es aplicar la tecnología en las aulas, es algo parecido al cambio que supuso sustituir el tintero y la pluma por el bolígrafo, introducir un avance en la misma rueda de contenidos. Y esa es la palabra mágica: los contenidos educativos. Este año seguiremos forrando libros y las editoriales volverán a respirar sabiendo que han vuelto a superar la crisis del sector, salvado un montón de puestos de trabajo. Eso sí, de sus directivos, porque la imprenta hace años que cerró aquí y también los libros nos vienen de China.

Sustituir los libros en papel por un lector digital o por una tablet es un paso que quizás revierta en la salud de los alumnos; su columna vertebral no sufre al no tener que arrastrar más la mochila cargada de cuadernos, pero no se refleja en un avance a nivel de formación. Que el libro de texto esté en la tablet y no sea más que una simple copia escaneada del original en papel es desaprovechar la capacidad de este tipo de dispositivos a la hora de avanzar en el aprendizaje. Hace falta adaptar todos los contenidos educativos actuales y convertirlos, docentes incluidos, en verdaderos contenidos educativos digitales.

Está claro que esto no es fácil y aquellos que tienen la experiencia y el verdadero conocimiento, que son las editoriales, no van a dejar escapar la gallina de los huevos de oro hasta el último minuto. Estos nuevos contenidos tienen que abarcar todas las etapas. ¿Qué es eso de ponernos ordenadores o tablets desde cuarto; no, mejor desde quinto, o por qué no desde tercero? Tienen que ser accesibles, funcionar tanto con conexión a Internet como sin ella, adaptados a cada necesidad educativa, algo que no lo marca la edad o el curso sino cada niño, permitiendo la manipulación y experimentación, donde el niño ve sus progresos y avances ya que se adaptan a su ritmo, lo que al final repercute en la autoestima de los alumnos. Todo con sonido y vídeos. Estudiar como si fuera un videojuego, facilitando enormemente el seguimiento por parte de los docentes. Y se dan pasos, lo sé, pero no es suficiente. Hay que hacer más.

No sin mi eBook

Mi columna en DEIA, No sin mi eBook

HACE ya unos cuantos años al facturar mis maletas en el aeropuerto de Los Ángeles descubrí lo que podían llegar a pesar los libros. Nunca había pensado en ello, pero los más de 20 libros de tecnología que había comprado allí, disparaban el peso mínimo autorizado de equipaje. Menos mal que los americanos tienen solución para todo y disponían de un servicio de envío de paquetes a un precio bastante asequible, aunque los libros llegaran días después. Hoy viajo a todas partes con más libros que los que sé que podré llegar a leer en toda mi vida, y todo ello en los poco más de 200 gramos que pesa mi lector (eReader) de libros electrónicos (eBook).

DESCONOZCO QUE DESCONOZCO

No sin mi eBook

JUAN DE LA HERRÁN - Lunes, 20 de Agosto de 2012 - Actualizado a las 05:38h       

HACE ya unos cuantos años al facturar mis maletas en el aeropuerto de Los Ángeles descubrí lo que podían llegar a pesar los libros. Nunca había pensado en ello, pero los más de 20 libros de tecnología que había comprado allí, disparaban el peso mínimo autorizado de equipaje. Menos mal que los americanos tienen solución para todo y disponían de un servicio de envío de paquetes a un precio bastante asequible, aunque los libros llegaran días después. Hoy viajo a todas partes con más libros que los que sé que podré llegar a leer en toda mi vida, y todo ello en los poco más de 200 gramos que pesa mi lector (eReader) de libros electrónicos (eBook).

Las nuevas generaciones no entenderán el porqué del libro en papel. Los nuevos lectores de libros electrónicos nos permiten consultar diccionarios, hacer notas sobre los libros, tener acceso a internet para cualquier duda y consulta. No entienden que carguemos con un libro de 3 kilos en la mano, que nos levantemos cada dos por tres a coger un volumen de la enciclopedia para hacer una consulta o que no nos atrevamos a marcar con un rotulador una cita de un libro porque nos parece que estamos mancillando el honor del papel. Y por supuesto, jamás entenderán que les tratemos de explicar que un libro nuevo huele a papel fresco y que su tacto al pasar de página nos hace sentir una emoción especial. Se acabó el romanticismo del libro.

El libro en papel es una especie en extinción, pero no creo que sea una especie a proteger. La mayoría puede creer que la popularidad del libro empezó hace siglos con Gutenberg, pero en realidad hace mucho menos de 100 años de este hecho. Nuestras anteriores generaciones disponían de muy pocos libros en sus hogares. Salvo muy honrosas excepciones, el único ejemplar que se tenía, era la Biblia o el misal. Por tanto, y sin caer en la demagogia de salvemos un bosque, no creo que la paulatina sustitución de los libros en papel por los libros electrónicos sea un retroceso en nada.

Si te gusta leer en cualquier sitio no tengas dudas, lánzate a comprar un lector de libros. Mi consejo es que compres uno de tinta electrónica. Se trata de una tecnología muy similar a la tinta liquida, casi no consume electricidad y permite una lectura muy cómoda sin cansancio ocular. Las tabletas también se pueden utilizar como lectores, disponen de muchas más funciones y aplicaciones pero la lectura prolongada en una pantalla que brilla y emite luz no suele ser bueno para la vista. Por supuesto, la gran diferencia entre unas y otras está en que la tinta es monocroma pero cabe preguntarse si hoy en día el color es realmente necesario para disfrutar de un buen libro. Otro aspecto a considerar, es el del precio de los libros electrónicos. Al menos aquí la ley permite distribuir gratuitamente todos los volúmenes de un autor del que hayan pasado 80 años desde su fallecimiento. El problema está en la carencia de oferta asequible de las novedades editoriales. No tiene ninguna lógica que un libro en papel y un libro electrónico tengan precios muy similares, cuando los costes de producción y distribución de estos últimos no son significativos. Donde no he visto ningún avance es en los textos escolares. Ninguna editorial se ha lanzado a la creación de contenidos educativos para ser utilizados desde este tipo de dispositivos. Creo que las editoriales están viviendo al día sin tener todavía claro cuál es su futuro.

Hace dos años explicaba en mis cursos que el único sitio al que no recomendaba llevar el libro electrónico era a la playa. Enseguida se oían comentarios del tipo, es por el brillo del sol, es por la arena, o es por la humedad que influye sobre los componentes electrónicos... No era por ninguna de esas razones sino porque hasta el socorrista se acercaba a preguntarte qué era eso que tenías en las manos, impidiéndome leer de un tirón. Hoy en día lo extraño será ver a ese alguien con un libro en papel.